国家《十四五规划纲要》中第五篇提出的对“加快数字化发展，建设数字中国”的纲领性国家建设指导意见，激发了纺织服装产业集群的数字化转型与升级。以此催生了纺织服装产业发展的新业态，及其对高校人才培养输送的新需求。为了推动纺织服装学院主动适应区域经济社会与产业发展的新要求，更有效地拉近企业基于人才的需求侧与高校人才培养供给侧之间的差距，增强高校学科专业建设对于服装产业数字化转型发展的适时性支撑作用，10月31日-11月1日，由纺织服装学院院长辛斌杰，副院长吴湘济组织学院各学科带头人曲洪建、李春晓、周志鹏等骨干教师及实验室老师等，前往长三角地区的服装外贸，数字服装科技类企业，及同类高校开展基于产教融合教育的系列考察和交流活动。
两天紧凑的走访过程中，学院产教融合考察团分别对中国服装科创研究院，中国美术学院，浙江理工大学，浙江凌迪数字科技有有限公司，浙江乔治白服饰股份有限公司等8家企事业单位，科研院所及高校进行了集数字化服装技术开发应用与数字化服饰创意设计，及数媒展览展示等内容的学习交流。
数字化，作为纺织服装包括时尚产业转型发展的要素之一，同时亦可成为校企产教融合，协同交流的新基础，新入口和新手段。企业也意在与高校，基于不同的人才培养机制，学科属性，专业特质，打磨构建适用于不同地域高校特质的产教融合的新模式。考察交流过程中，企业也对特定的紧缺型的数字化人才培养提出了市场层面的切实需求。同时，浙江理工大学国际教育学院以及中国美术学院的设计艺术学院的专家教授也不吝分享了其在数字化人才培养过程中的实践经验。这其中涵盖了课程体系设置的改革，大赛赛事的支撑，以及高校优质数字知识资产的积累等产教融合内容的分享。辛斌杰院长也提出，基于学校对应用型人才培养的定位与突出优势，师生在教学过程中，就应当积极开拓具有市场应用价值，能够服务企业需求，对服装产业发展具有实际意义的“真命题”，以此实现产业与教学间真实有效的交融。
二十大提出的中国式现代化建设，服装产业的数字化转型，亦是印证了产业在中国式现代化建设中的具体呈现。而以此所辐射的对于教育产业的具体影响体现在了，纺织服装类院校与整个产业链前、中、后端所对接的人才培养需要应对的模式改革和适应。学院接下来将与走访企业形成实质性的产教融合内容建设，以此实现纺织服装学院基于各学科专业建设发展特点的产教融合新形态的建构。
作者：姚佳慧 摄影:姚佳慧 审核：李春晓
